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第20周部门重点工作推进情况通报
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2019年1月23日 | 浏览178 次] 字体:[ ]

邹一中通字[2019]3   总第183

级 部 工 作

高一、一级部:协调各备课组,开展六项工作检查,进行期末教学常规通报、总结;切实推进领导带班督查、党团支部值班督查、学生会学生督查三项制度精细化,责任到人,落细落小;班主任继续对学生进行励志教育,将学生期末备考热情推向高潮,并结合学情进行复习方法指导和应试技巧指导。

高一、二级部:组织安排好期末考试冲刺阶段模拟题的印制,由备课组长牵头精心命制高质量模拟题,做到以练促学,高效复习;全面仔细做好安全大排查,加强安全管理,确保学期末的各项安全工作的落实到位;认真做好六项检查工作,并及时通报。

高一、三级部:动员部署“爱岗我知责、在岗我尽责”岗位承诺践诺活动,增强岗位意识,激发岗位热情;召开备课组长会议,指导学生制定复习计划、构建知识网络、注重答题规范、加强错题再练,重视夯实基础等,提高复习效率;各班级召开“全力以赴备战期末”主题班会,张贴考试复习“提醒”,营造浓厚的复习备考氛围,给学生加油鼓劲,充分激发学生复习备考的热情,2019整装再出发!

高二、一级部:做好级部、班级、备课组及教师个人的各项学期总结工作,确保各项工作圆满结束,向学校交一份满意的答卷;加强学生管理、促使各班级学风更浓、班风更正,确保期末考试考取优异成绩;做好学期末学生综合素养评价上报工作。

高二、二级部:组织开展迎接期末考试的总动员;抓好考前常规工作,跟紧上;迎接学校的期末教学常规检查;配合学校完成两个主题年的工作总结。

高二、三级部:准备好期末考试,力争期末考出优异成绩;开好学考诚信考试教育主题班会;教改研讨课及教学常规检查提前布置到位。

高三、一级部:期末考试后周测恢复正常;数学课的拓展;注意学生的情绪疏导。

高三、二级部:弘扬极致精神,精准精细精心备考,力争一模考试创佳绩。

处 室 工 作

教导处:学生综合素质评价系统学分填报,培训孟子湖高一和南校区高一备课组长;高二年级学生综合素质评价系统填报,教师部分和学生部分同步进行;准备高三学生发展报告相关数据;配合教育局做好化解大班额及超大班额工作;上报学业考试阅卷人员名单;做好期末结业准备。

政教处:周三完成邹城市“优秀学生”“优秀班集体”评选工作;本周完成《手册》检查;完成《邹城一中学生寒假自我保护承诺书》的印制工作;安排、布置寒假“济宁市安全教育平台”假期专项学习内容工作。

党政办:整理印发第19周部门周重点工作通报;进一步加强教育宣传工作,邹城教育网2篇,济宁教育网3篇,东方圣城网4篇,新邹城报3篇;印发邹一中字[2018]1号文;上报市纪委、市教育局党委、市委组织部2018年度民主生活会方案;征求各支部对学校领导班子及班子成员意见或建议;整理主要领导出席济宁市人大代表邹城团发言材料;做好学校有关工作的综合协调和处理。

教科室:认真撰写“爱岗我知责 在岗我尽责”岗位承诺书;签订拒绝有偿家教承诺书;针对济宁课题进行深入调研;整理济宁市教育科学“十三五”规划2019年度研究意向。

总务处:水、电、校舍巡查维修;做好餐厅食堂食品卫生安全工作;仔细查修供暖系统;做好放假前的各项准备工作工作。

北校区政教处:精细化落实期末考试后的“六会三写”,特别是家长会采取了分散举行的模式,很具有针对性;评选高三年级第二阶段的优胜班级和校园之星,公开表彰,悬挂锦旗;编印高三年级第三阶段活动实施方案,印发给高三校区全体教职工。

北校区总务处:配合供电公司做好新增变压器的查看设计工作;继续对校舍和教学设施进行维护和维修工作。

孟子湖校区政教处:组织填写并报送“爱岗我知责、在岗我尽责”岗位承诺书,增强全体干部职工的岗位意识、责任意识,提高全体干部职工的职业素养;填写并报送《济宁市校园人防、物防、技防及重点管理服务人员信息统计表》,同时加强校园安全管理,排查安全隐患,确保师生安全;加强学生自习、午休、晚休纪律检查及宿舍管理人员的管理工作,营造良好的学习氛围,积极备战期末考试。

孟子湖校区总务处:做好校园安全巡查;做好餐厅超市的食品安全和日常管理工作;努力保障各种设备的正常运行;积极督促加紧更换绿化苗木;集中力量,稳定供暖效果;积极联系施工方做好楼层设施的零星维修和维护;做好录播教室,实验室,会议室工程的施工和推进工作;联系施工方做好消防系统压力的调试和运行;查找教学楼标书消防管道保温情况。

各 中 心 工 作

人文中心:核实上一年度“语文报杯”全国作文比赛的获奖证书,并同组委会联系,安排本年度作文大赛的有关事宜;继续整理“传统文化进校园”的有关文字和视频资料。形成档案资料,迎接济宁市教育局的检查。

网管中心:做好信息技术学业水平考试工作;做好南校校园监控的维护工作。

奥赛中心:奥赛辅导本周结束,全力以赴备战期末考试;本学期的奥赛培训总结、反思,资料整理,通过总结反思查找不足;精心谋划、编制寒假培训计划,并通知相关辅导老师,提前备好课。科学安排寒假数学、物理、化学、生物奥赛模块训练。

招飞中心:和二级部主要负责同志,设计对重点苗子文化课提高项目专班,细化任课教师分工及提高方案,结合期末考试成绩,精准指导文化课研究其弱科,安排教师指导学习方法,召开班级6课教师联席会议,大力提高文化课成绩。指导苗子预防感冒,保护视力,注重健康;解答新高二学生的家长的咨询,设计高三女飞行员的报名和初检。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

艺体中心:艺体专业的同学从本周起停止专业训练,全力备战期末考试,要求他们认真对待考试,防止作弊现象的发生;艺体教师认真制定假期训练计划,特别是要考虑到过年后的面试考试。                                                                                                              

下周(第21周)工作重点

高一、一级部:各备课组、各班级认真落实期末冲刺计划,点燃激情,全力备考;抓好期末考试学生心态和技巧、教师监考和阅卷、值班督查等各项事宜,避免不良考试现象;全体教师认真学习邹一中字[2019]1号文件,落实“十项准则”,拒绝有偿补课,做好本学期工作总结。

高一、二级部:认真做好期末考试的组织安排工作;认真做好六项检查工作,并及时通报;做好本学期的评学、评教工作。

高一、三级部:抓好复习备考,适时进行复习方法指导和应试技巧指导,全力备战期末。安排做好监考和阅卷工作;做好学生综合素养评价上传工作和寒假学生的作业布置、全方面的安全教育等工作;认真做好六项检查工作,并及时通报结果;安排语文、数学、政治学科的老师参与学业水平考试阅卷。

高二、一级部:做好期末考试各项组织工作,积极营造公平公正的考试秩序,为每一名学生创造良好的考试环境;做好各项学期末的结业总结工作,总结经验和不足,促进下学期工作进一步提升;做好假期安排的各项工作,积极动员和指导学生渡过一个学习好、休息好的充实假期。

高二、二级部:安排好期末考试的各项具体工作;组织好期末考试和考后阅卷工作;安排好学期末各项收尾工作,确保完美结束。

高二、三级部:准备好期末考试,力争期末考出优异成绩;周三做好教学常规工作的检查工作;综合素质评价通知教师及学生及时填报,力争121日前学生填报完成,122日前教师填报完成。

高三、一级部:校园安全大检查;月考准备。

高三、二级部:临近期末,工作头绪多,任务繁重,有条不紊地做好学期末的收官工作。

处 室 工 作

教导处:高一高二年级学生综合素质评价系统学生部分填报;高一高二年级学生综合素质评价系统教师评语、学分填报;准备高三学生发展报告相关数据;准备期末考试用品,准备家长通知书。

政教处:周三完成前勤支部“创建学习组织”工作;做好期末考试、学生家长会期间校园秩序管理工作;假期前完成本学期“学生自主争先创优”评比工作;布置安排寒假政教处、保卫科、物业值班工作。

党政办:印发今冬明春党员集中培训实施方案;印发教职工全员承诺践诺活动通知;做好筹备党委民主生活会召开的前期各项工作;更新宣传橱窗内容,显示屏内容等;做好放假前的有关具体工作。

教科室:针对济宁课题进行深入调研;整理济宁市教育科学“十三五”规划2019年度研究意向。

总务处:仔细查修供暖系统;做好放假前的各项准备工作工作;做好期末考试的安排工作。

北校区政教处:组织南方科技大学邹城一中宣讲会,提前与各方沟通,确定宣讲内容和参会人员等;排出假期值班表,向相关领导汇报,确定值班人员、值班时间、值班地点、值班注意事项等;完成大门口地墩设计安装工作,确保大门口交通秩序。

北校区总务处:做好教室安装空调的前期准备工作;做好南方科技大学宣讲会的有关后勤服务工作;继续对校舍和教学设施进行维护和维修工作。

孟子湖校区政教处:做好即将来临的期末考试准备工作,确保纪律、卫生、考风、考纪不出现任何问题;为了过一个愉快、安全、充实的寒假,防止各类伤害事件发生,确保个人身心和财物安全,组织学生及家长共同签订《邹城一中学生寒假自我保护承诺书》;做好学生放假的安排工作及学生离校的准备工作,安排学生班车。

孟子湖校区总务处:积极协调各施工单位完善售后服务,和应急预案的处理;做好过冬的树木保温工作,普遍浇一遍水;逐一清理各进楼滤网,各分水器滤网。稳定取暖效果;积极联系施工方做好楼层消防管道设施的保温和零星维修和维护。

各 中 心工 作

人文中心:全面检查校园展板的情况,把损坏的抓紧修复;准备更新的内容,要提前收集图片和资料;继续整理“传统文化进校园”的有关文字和视频资料。形成档案资料,迎接济宁市教育局的检查。

网管中心:做好北校区多媒体教室安装工作;做好期末考试有关工作。

奥赛中心:关注学生学习中的非智力因素:辅导教师精心谋划、科学安排、激情投入,激发学生学习的积极性;加强跟踪管理:关注学生的学习过程、作业情况,加强面批指导。

招飞中心:对接苗子班主任,精准指导苗子保护视力,关注健康,努力提高文化课成绩,动员女生参加空军,解答女生飞行员的咨询及家长的询问;指导民航过关学生,提学习效率,保护视力,爱惜健康,提高文化课成绩。                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

艺体中心:教育艺体专业学生注意假期期间的安全问题、要按时完成老师布置的寒假训练任务,适时参加假期后的面试考试。             

【经验推广之一:部门管理经验】 

高一、一级部:精打细算,冲刺期末

期末考试将近,全体教师要深入动员、营造氛围、燃烧激情、科学安排、精心教学、悉心指导、强化督促,让全体学生坚定信念、勇往直前、优化方法、用足时间、提高效率、激情备考、努力超越!1、班主任要关注学生,进行励志教育,召开系列班会,设计班级备考口号,并把口号变成行动。2、任课教师首先要研究学情,以学定教,弄清楚学生的“已知”、“未知”、“能知”和“怎么知”;其次要做好复习计划,确保复习质量;第三要树立一盘棋思想,备考内容一盘棋,所有学科一盘棋,处理好作业量和质的关系,坚持“质要确保、量要适中”的原则。3、级部要引导全体任课教师和全体学生增强危机意识,坚持目标引领,坚持以身作则,加强精细管理、过程管理,向管理要成绩。本次期末备考,事关全体学生学业成长,事关青年教师自我认知,事关级部声誉、校区声誉。战略决定方向,思路决定出路,过程决定结果,态度决定高度,细节和执行力决定成败!

高三、二级部:年末岁尾,有条不紊地做好收官工作

一、(一)1)认真完成本学期学生素养、自我评价、发展报告填写工作。本着严谨认真、对学生负责、对工作负责的态度,高质量地完成该项工作,保证不出任何纰漏。2)从高考改革的高度重新认识学分认定工作,统一思想,切实重视;3)发展报告与素养表格的填写要严格按照相关要求,做到如实客观;4)学生操行评语填写要力求有针对性,以发挥对学生成长的指导性作用。(二)完成寒假作业的编写与印制工作;根据年级的整体要求,今年寒假作业的制定体现出以下几个方面的特点:1)内容上紧扣基础知识、基本能力训练;2)形式上力求创新,融合了知识性与趣味性;3)体现对学习过程的有效监管,如每天作业由家长签名等;4)精心选题,用心校对,确保作业的高质量。(三)认真完成兵役登记工作,对前段时间未进行网上登记的学生进行再次筛查并督促登记。(四)组织学生填写《安全承诺书》;(五)教职工《拒绝有偿家教承诺书》签名。二.1)关键阶段,重点管理,提前预防,周密布置,确保各项工作安全有序展开;2)开展安全教育主题班会,对学生进行安全教育,增强防范意识;3)开展安全隐患排查工作,消除隐患;3)掌握重点学生的思想动态,准确定位,理性处理,及时做好耐心细致的工作。

北校政教处:高三年级高质量进行期末考试总结

1、召开各层面会议.1)各级部召开全体教师会。进行成绩评价分析,分析原因,制定下一步工作措施;(2)各班级召开总结表彰专题班会,评选班级各类优秀并进行精神和物质奖励;(3)各班级召开各科教师联访会议,对每个学生特别是重点学生进行联合诊断分析;(4)召开“期末考试总结暨一模考试动员”家长会,共同确定下一步学习方案。2、班主任、教师、学生撰写考后总结.1)各班级撰写考后总结。总结前一阶段班级管理的经验教训,查找存在的问题,分析原因,并制定下一步的解决措施;(2)各任课教师撰写考后总结。总结前一阶段教学的得失,对每一名同学特别是临界生进行逐个诊断,分析原因,提出帮扶方案;(3)每一名学生撰写考后总结。从宏观上分析存在的问题及整改措施;各科总结主要从微观层面挖掘本学科存在的问题,解决的办法等。3、年级表彰.1)表彰期末考试优胜班级。根据平时表现和期末考试情况,各级部评选出二分之一的班级为优胜班级,进行公开表彰;(2)评选校园之星。由各班级根据“每日之星”评选情况和期末考试情况,评选出各班级的学习之星、进步之星、规范之星、勤奋之星、守纪之星、阳光之星。

【经验推广之二:备课组教改经验】

高一、一级部地理组统筹全局,迎接期末:复习阶段,对课本知识点的复习巩固很是重要,基础不牢地动山摇。根据课本知识点的难易程度、章节容量以及课程安排制定复习背诵计划,同时整理课本知识清单并下发给学生,明确每天、每节课的复习背诵内容,让学生每天都有明确的复习目标。同时注重课下和课上对知识点背诵的检查,尤其是对边缘生。结合背诵计划,进行相应知识点的练习,知识点背诵与应用练习相结合。精选习题,题目要贴近学生、贴近生活、贴近实际,根据学生实际情况降低重心,狠抓基础,选择那些能夯实基础知识、跟生活实践相结合的、训练学生获取信息和答题规范的,能够渗透地理学科核心素养的题目,同时控制试卷的习题数量,题在精,而不在多。而且发下的试卷必做,做过的试卷必须改、必须讲,抓住课堂,精讲题目,题目的讲解要与课本知识点相结合,回归课本,从题目中总结答题方法与技巧,强调答题的规范性,尤其是综合题。                                         (备课组长:李澜)

高一、二级部地理组合理规划点滴时间,奋力迎战期末考试:期末复习总体安排,先单元复习再综合复习。 单元复习阶段,我们逐项落实章节的要求,深化、细化各知识点,将考试内容分解为概念、规律、特征等,确实理解、掌握概念的内涵和外延,弄清规律、特征的引出和适用范围,纠正学生先入为主的错误观念,争取一步复习到位,避免“夹生饭”,留下后患。讲练结合,建构完善的知识结构,单元过关。 要注意对习题的讲解,尤其是解题思路的讲解,这是发展学生思维能力的关键。在讲练的同时,不拘泥于教材的顺序,将教材中相关内容融会贯通,在此基础上,进一步延伸、细化,指导学生归纳总结,建构自己的知识结构。综合复习以综合练习及讲评为主。在综合复习阶段,我们有针对性地编制一系列的综合练习,题目不易过深,过难。及时讲评练习,查缺补漏。做好学生的心理疏导工作,调整心理素质,提高应考能力。           (备课组长:姜宪洋)

高一、三级部激兴趣,养习惯,夯基础,讲学法,做好初高中学习的衔接:1.激兴趣。兴趣是最好的老师。爱美之心人皆有之,引导学生发掘语文的美,如诗歌《再别康桥》的建筑美、绘画美、音乐美。点精心备课让喜欢语文才能学好语文坚持价值引领,突出语文学科的重要性。2.养习惯。教育,就是养成良好的习惯。帮助学生养成良好的读书习惯(朗读、速读、跳读、猜读、诵读,都目录、题目、注解等)、预习习惯、笔记习惯、作业习惯、复习习惯、积累习惯(按照阅读、写作、成语、文化常识、修辞等板块,分门别类整理基础知识)、书写习惯。3.夯基础。基础不牢,地动山摇。坚持降低重心教学,不急功急利,不盲目拔高。从基本知识基本能力出发,诗歌教学从诵读、默写开始,文言文教学从文意疏通、知识梳理开始。语法知识是语文学习的基础,但初中不学、高中不讲、高考要考,但是没有合适教材,我们就自编教材,补上语法这一课。4.讲学法。一切知识当中,最重要的是关于方法的知识。初高中语文考查重点不同,做好从重知识到重能力转型,全面培养学生的听说读写各项能力。我们在教学过程当中,要指导学生学习的方法,如:做生活有心人,随时随地观察、记录生活,掌握第一手资料;做书海畅游者,做好读书笔记等;做高考高手,研究试题,探究规律,总结技巧方法。       (备课组长:李勇 郭祥云)                          

高二、一级部生物组再辛苦几天,幸福过新年:1、老师们提高认识,精心制定复习计划。自己坚定决心,期末考试一定能考好。做好学生的思想引领,必能全力以赴。2、鼓舞学生斗志。虽然这只是一场期末考试,但是对于高中三年的我们来说,现在正过去了一半的时间,相当于整个高中阶段的“期中”,具有不凡意义。3、点燃学生激情。考个好成绩,不光能过个高兴年,也能树立自己的信心,高中“后半程”的学习就能事半功倍。4、科学有效的学习方法。本次期末考试生物是考必修三和选修三,需要背诵的东西都比较多,另大部分学生基础比较差,所以我们细分课本上的知识点,确定每一句话怎么作答,印发给学生,每节课都检查学生背诵,为考试打下坚实的基础。5、给学生树立信心。天道酬勤,师生共努力,继往开来,我们必胜。                                (备课组长:冯建超)

高二、二级部历史组有条不紊地进行期末备考:一、增强目标意识。级部已将各学科、各班级的跟踪数据发到各班和各备课组,各位老师积极关注本班特别是该班本学科各段的目标人数,结合本班学生的具体成绩,明确应该重点关注的学生,尤其是边缘生,以便于有针对性的开展迎考工作。二、抓好课堂教学,提高课堂复习效率。临近考试之前,各学科都会向学生提出要求,学生的学习时间也会被瓜分殆尽,在这种情况下,我们更要关注课堂,提高课堂复习效率。基本做法如下:(1)利用好发给学生的知识清单,梳理基础知识,努力做到通过考前复习使学生在前期学习中掌握的零散的基础知识系统化,网络化,加强学生对基础知识的理解。(2)利用课堂提问、爬黑板等多种方式加强对学生对基础知识的落实。(3)课堂上留出一定的时间对课下巩固练习进行细致的讲解。三、抓落实,督促好学生的课下复习。尽力保证学生每天有10分钟左右的时间背诵,所以老师们在课堂上明确学生课下要掌握哪些基础知识,同时利用抽查背诵、当面提问、面批面改等方式加强督促。                (备课组长:肖桂田)

高二、三级部历史组精心组织、认真复习,全力争创期末考试好成绩:高二上学期即将过去,期末考试即将来临,为争取期末考试取得更好成绩,我们历史组精心组织,认真复习,主要进行以下工作:(1)梳理知识体系,夯实基础知识。由于本次期末考试考试范围大,知识范围广,学生复习起来又加大难度,为此我们精心树立基础知识,印制复习提纲,对重点知识精心讲解,力争通过考前复习,让学生对所学知识进一步系统化。(2)认真组织集体备课,树立好应该复习的重点难点,有重点的去复习、准备。(3)精心选题,认真出好课后练习题。(4)分工合作、发挥每一位教师的智慧和能力。(5)注重落实,抓好课上和课后提问,精心批阅作业,适当面批面改。                                     (备课组长:孙广峰)

高三、一级语文组打造高效课堂:1、创设先进的教学模式,打造有效课堂。摸索出适合我们师生的三种教学模式:课文复习模式、考点复习模式、试题讲评模式。2、在集体备课方面有所成效,加强高考研究,明确主攻方向,提升业务水平,特别是提高独立钻研能力,独当一面的能力,从而带动和促进教师的专业发展。3、强化读写,在落实上下功夫。现在的试卷就是引导学生大量阅读和积累,在阅读过程中注意五度,即精度、高度、广度、深度、鲜度。读写过程中牢记四重:即审题重纠偏,周测重精当,学案重巩固,解读重发散。4、注重语文工具性、时代性特点,进一步引导学生关注社会、关注人生,关注当下,注重培养学生的责任意识和家国情怀。                                             (备课组长:李洁)

高三、二级部数学组夯实基础  争取一轮复习完美收尾: 1.关注学生应用知识的灵活性和综合性。错得较多的——批改时要找出错误的根源,讲解时必须指出题目的关键点和学生思维的障碍点;解法较多的——批改是要记录下学生的不同方法,多种解法讲解后,要进行优化提炼,归纳最佳解题方案;易于变式的——强调变式教学,但不是为了变而变,变得要有道理:解法相同、类型相近、逆向思维、合理迁移、拓展推广等。强化弱点的——针对一轮复习中暴露的薄弱环节,加强训练。2.关注学生数学意识、数学能力的形成。要关注学生学习方式,加强学法指导,帮助学生优化学习方法,提高学习效率;要加强应试指导,训练学生的应试技巧,使学生对不同难度的试卷都有良好的适应能力,在高考中能较好地发挥自己的水平。3.关注学生数学思想、数学方法的形成。具体操作方法:配方、消元、换元、特值、待定系数。推理方法:综合法、分析法、反证法、类比法、解析法、归纳法。宏观策略性思想方法:函数与方程、数形结合、分类与整合、转化与化归。              (备课组长:孙善东  唐亚芹)

 

【经验推广之三:班级建设经验】

高一、一级部3班建立学生管理档案:建立学生管理档案,是管理学生的有效手段,也是对学生评价的依据,更是记录学生成长的档案录。3班从11月份开始尝试给学生建立管理档案,把每日的通报都具体到责任人,如实记录,包括宿舍内务、午晚休通报、自习纪律通报、迟到等,也包括学生在学校取得的各项荣誉。当把每个学生的表现记录下来的时候,学生会特别在乎,尤其是不好的通报,更是十分的上心,有利于对学生不良习惯的矫正;也逐渐通过表扬优异,让良好风气在班级形成,营造良性竞争氛围。通过两个月的初步尝试,取得了一定的效果,班级各项通报有所改善;也找到了还需要完善的地方,到下学期正式严格执行使用,记录学生在学校的点点滴滴,能有效分析学生情况,做出相应措施,逐步成为管理班级的有效方法。                                  (班主任:李坛)

高一、二级部17班注重班级文化建设:1、首先是班级口号。班级口号不仅要上墙,让学生随时可见,还应入心,真正成为学生的行为准则。2、其次是充分利用班级后面的墙壁,分成三个板块:左边是班级宣传栏,张贴班规、各级通报等;中间黑板上张贴每个学生的座右铭与理想大学,期末考试的班级状元、学习标兵、学科状元、进步标兵,今日请假与今日通报;右边是学习方法谈,考试前十名的学生,在班会时介绍了自己的学习方法并。3、把优秀试卷张贴在优秀作业展中。         (班主任:李伟)

高一、三级部36班纪律、学习和生活:纪律是一切工作的保障,严抓纪律,既要用制度让学生严守纪律,又要让学生养成良好的习惯,自觉遵守各项纪律。制度是标,自觉是本,以完善高效的班级制度督促学生遵守纪律,逐渐强化学生良好的行为习惯,以治标促进治本,最终使学生形成自觉。学习是自己的事情,主要是靠自觉。如果学生不明白自己为什么学习,而只是把学习当成一种任务和负担,那么这样的学习则效率低下、难以为继。要培养学生学习的自觉性,就要让学生明白自己为什么学,也就是让学生立志。让学生立志,不能揠苗助长,替学生立志,只能悉心栽培,从旁加以引导。通过生活和学习中的小事,给学生以启发,让学生思考自己的志向所在,找到学习的原动力。生活。高中生的心智还未完全成熟,在日常生活中可能会存在各种各样的困惑,有时甚至会感到迷茫而无所适从。当消极的情绪占据他们的内心时,就会严重影响他们的学习。做好班级管理工作,要走进学生的内心世界,关心他们的心理健康,及时发现问题、解决问题,引导他们健康成长。                 (班主任:王昊天)

高二、一级部7班创师生合力,全力备战期末考试: 1、重基础,低重心,抓住课本中的基础知识,挑选出负责人的同学检查,激励学生将基本分数牢牢抓在手;2、多和各任课教师交流,及时了解本班学生的情况,打好集体战,信息共享,有针对性的制定适合本班学生的学习计划和学习方法,争取以最快的速度将本班的学习成绩提上去;3、合理制定好班会主题,提前编写班会教案,加强班级励志教育,期末备考的方法指导;针对部分学生考前压力大,考前松等现象,对于这类学生要及时做好心理疏导;4、最后冲刺向管理要成绩,强化纪律管理,将自习零抬头,静悄悄进行到底,遇到问题绝不姑息。向时间要成绩,越到考试越要沉得住气,只有心静下来,才能坐得住, 才能聚精会神地学习,在考试时才能稳定发挥,创造佳绩。                                           (班主任:孔德浩)

高二、二级部30班总结学考,严抓管理,争分夺秒,备战期末:1.总结学考经验,寻找自身不足,教育学生继续保持优良考风,依靠优良考风带动学风,使班级成绩更上一层楼。2.与各科老师密切联系,分析班级成绩现状,对边缘生重点关注。响应级部要求,召开边缘生、成绩退步生座谈会,分析学习中存在的问题,并确立目标,做出具体举措与保证,督促学生进步。3.期末临近,学生浮躁,严抓班级日常管理。卫生高标准、严要求,保证课间教室通风。严格请假制度、点名制度,杜绝学生随意请假与迟到现象。严肃课堂及自习纪律,向学生强调灌输,不学习就是违纪。督促学生全身心投入到学习中去。4.争分夺秒,要求第一遍铃响必须到教室,沉下心来投入学习。结合级部开展的晨读站立式读书,课间操与午宣午讲站立式读书,强化学生时间观念,倡导学生利用刚下课的几分钟进行高效回顾课堂,强化记忆。5.注重备考方法,利用班会与课间谈心时间鼓励学生,增强学生期末考试信心,同时介绍可行、高效的备考方法,使学生更主动积极的备战期末考试。                     (班主任:王政)

高二、三级部49班全力备考期末,力争优异成绩:1、严抓管理(严抓晨读、课间操,牛宣午讲,眼保健操,自习课等时间段学生学习、纪律),确保学期最后两周的学习纪律、学习效果、学生安全,全力备考,力争期末考取优异成绩。2、教室内张贴白纸揭掉,室内外尽可能清洁。3、利用学考中出现的迟到问题 教育提醒学生按照规定要求做,提前准备、尽快尽早到校。4、信息、体育、艺术)课上自习,任课老师入班看自习,提醒值日班长维持好自习纪律。5、依据“潜心学”专项整治,班会组织期末考试再动员。6、提醒学生规划好寒假学习安排,明确任务,划分学习小组,及时反馈学习问题、学习情况,让假期更加充实并有意义。7、提醒学生及时填报综合素质评价,力争21日前完成。  (班主任:曹尚和)     

高三、一级部18班了解学生,打造学生的阳光心态:1.紧张活泼的学习气氛。用严格的班级制度营造紧张有序的学习氛围:班级有严格的规章制度,各类违纪采用何种方法处理学生都清晰明了,想要违纪就要付出代价。用精彩纷呈的活动打造学生的阳光心态:高二开学就组织学生每人上讲台,激情演讲三分钟,内容不限,收到了很好的效果,既锻炼了学生的自信,还增强了同学们之间的了解,让学生能在枯燥的学习中永远抬头微笑。2.了解每一个学生的学习、心理、生活状态变化。及时发现并与状态有波动、成绩有下滑、心理有问题的学生谈话,让他们尽快走出困境。3.让课代表动起来,检查作业,观察抄袭现象,定期向班主任汇报,每周处理一批作业不积极学生。我班课代表是一个香饽饽,每个人都可以在月底评分时加6分职务分,但是这6分想得也不容易,必须尽到应有的责任,及时收发作业,及时统计作业数量,及时反映各种应付、抄袭现象。4.跟踪每个学生每次考试的各科成绩变化,主动找任课老师沟通解决方法。这条每个班主任都了解,不再过多叙述。5.用心陪伴,跟学生建立良好又不失威严的关系。                                (班主任:刘承立)

高三、二级部36班做好学期末的各项收官工作:1、结合期末考试成绩做好边缘生的辅导工作,采取分层分类和个别谈话相结合的方式,进行思想疏导,再鼓干劲,保持状态,避免出现考后学习热情下降的现象。2、对部分学生进行有针对性的学科学习指导,采用“问题消除法”消除学习中的问题,提升学习效率,促进成绩的大幅提升。3、做好学期末的各项收官工作,力求做到有条不紊。组织学生认真完成学期末的评语撰写、自我评定和发展报告填写。4、继续抓好班级日常管理工作,做好“五零之光”:三到校零迟到,自习纪律零违纪,各科作业零不交,作业规范零失误,高三结束零后悔!                           (班主任:张传民)

(此件报送市教育局有关领导和主要科室;发送学校党政领导办公扩大会议成员及有关负责同志;发送学科委主任、班主任、备课组长;在邹城一中校园网通报)

邹城一中党政办公室

2019123


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